陈奕静，硕士研究生，中共党员，蚌埠工商学院人文与艺术学院专职教师，安徽省教坛新秀。
自2019年7月入职以来，她踏实教学，深耕讲台，在教学竞赛、学科竞赛指导、横向科研等方面取得了丰硕成果，走进这位青年教师的教学天地，感受到她在平凡岗位上的“春风化雨育桃李”。
一、教书育人，师德为先
教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范”。陈老师在日常工作中，践行“教书先育人,育人先育己”，以身作则，为学生树立良好的行为榜样。陈老师不仅仅注重教授学生知识和技能，更加注重培养学生的道德品质和价值观。她坚信教育不仅要将学生培养成有才华的人，更要培养他们成为有品德的人。因此，在她的课堂上，不仅教授专业知识，还将多种多样的中国传统文化内容融入设计课程，让学生通过学习，领略中国传统文化的深厚底蕴，培养文化自信。
此外，在基础课程中，陈老师通过激发学生的思维，拓宽美学内容的广度。将课程思政与美学相结合，让学生了解美学不仅仅是满足视觉欲望，更是追求崇高的内涵。通过实际引导学生思考什么是真正的美，何为崇高之美，让学生明白真正的美德不仅仅表现在外表，更体现在丰富的内涵。陈老师鼓励学生保持积极向上的态度，培养学生的责任感和团队合作精神。她相信只有在正确的道德引导下，学生才能更好地成长，实现自己的梦想。
二、提升自我，树立榜样
陈老师勤奋教学，努力产出教科研成果，在设计专业课程方面进行了一系列创新。例如将课堂模块化，借鉴BOPPPS教学模式，使课程结构更为合理，内容更为丰富。她同时注重培养学生的自主学习能力，在教学过程中，充分考虑教情学情，强调“以赛促学、以战养学”的应用型人才培养方式。借由多门实践课程契机，陈老师指导学生参加设计专业AB类赛事，斩获了省级等级奖等荣誉百余项，可谓硕果累累。
在第三届长三角民办高校教师教学技能大赛安徽赛区中，陈老师凭借出色的教学设计获得了安徽赛区本科教学实践组第三名。此外，在“首届安徽省高校教师教学创新大赛”校内赛中，陈老师和艺术设计系优秀的老师们一起以团队的形式斩获一等奖。陈奕静老师不仅在教学上表现出色，还积极参加各种教科研项目，她主持并参与了近十项省级教科研项目，展现出良好的学术素养和敬业精神；响应学校号召，积极与企业签订横向课题，将理论知识应用于实践，用设计的力量服务社会。如今，陈老师依旧在不断探索新的教学方法，不断反思自身科研能力的不足，期待着一点一点进步，以跬步至千里。
三、课上课下，尽心尽责
充分备课是好的教师的必修项目，但陈老师认为，要想成为让学生认可的好老师，课上的教学是基础，课下的沟通和指导同样重要。陈老师带过的班级学生有一个共识，就是陈老师的“秒回”，方案有了一点点小的改动，发给陈老师，秒回如何改动；考研遇到了专业上面的瓶颈，发给老师询问，立即就能得到贴心的鼓励。学生评价陈老师“教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来会感觉收获了很多知识，使我们对此门课程产生浓厚的兴趣。”还表示“上课过程中陈老师对我们给予了很大的尊重，比如在讨论方案时她会认真聆听我们的想法，帮助我们优化方案。她有时还很幽默，很受同学欢迎。课堂中，陈老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，陈老师对我们也很关心，有什么困难找老师，总会得到一些有益的指导。我们从她那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。”课上兢兢业业地授课，课下不厌其烦地解答，陈老师在点滴中积累起学生的信任，带领学生成长。
育人之路漫长，习近平总书记要求广大教师做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。肩负着引路人的使命，相信蚌埠工商学院优秀的老师们会全力以赴，引导学生到宽阔光明的地方。（文/蚌埠工商学院 摄/人文与艺术学院 审核/黄艺婧 邰凤英）