冯雅颖，女，汉族，1985年9月生，中共党员，蚌埠工商学院人文与艺术学院副院长、副教授。
一、执教十三载，坚信学生是课堂主体
2011年，冯老师从南京师范大学新闻与传播学院毕业后，即刻加入了原安徽财经大学商学院，成为广告学专业一名专任教师。在岗十三年，她先后承担起广告学专业《广告学概论》《传播学概论》《网络传播：理论与实践》等核心课程的讲授与课改工作。
“为党育人、为国育才”的育人使命不仅在肩头、也在铺满教案讲义的桌头。充实饱满的每一节课、学有所获的青年脸庞，是师者初心的最好回馈。课前，冯老师积极关注传媒行业与新媒体产业的发展动态，为学生架起高校象牙塔与行业企业间的桥梁，引导学生主动适应日新月异的传媒产业发展。多渠道积攒课程素材，坚持做到课程内容与时俱进。
课中，冯老师倡导并践行“学生主导，教师辅导”的教学理念，将学生视为课堂主体。在高年级课程中，她采用以项目为主线的架构式教学方法，将教学内容设计为可操作、可评估的实践项目，鼓励学生全员、全程、全方位参与课程。教师在课堂上将“麦克风”赋予学生，学生在表达中探索反思；而教师讲述则负责“开篇导入、终章升华”。在低年级的学科基础课中，冯老师采用“案例先行+论证分析+总结归纳”的教学方法。这样一来，低年级同学在接触宏大理论时能够快速跨越知识门槛、融入专业学习情境。
学生的成长与荣誉，是检验教师工作的试金石。近三年来，广告专业学子获得大广赛国家级优秀奖两次、省级一等奖两次。在互联网+与挑战杯等省级创新竞赛中，获得银奖两次、铜奖三次。冯老师也先后获得第十五届大广赛安徽赛区优秀指导教师、安徽省第二届、第三届品牌与质量文化大赛优秀指导教师等多项荣誉称号。
二、关注花鼓灯，坚信传统文化新式传承
知行合一，青年人的探索需要走向广阔社会与厚重传统以汲取力量。自党的十八大以来，习近平主席曾在多个场合提到塑造“文化自信”，尤其是能够“增强做中国人的骨气和底气”的优秀传统文化。如何能够在教学过程中植入传统文化要素、鼓励学生利用数字媒体技术焕新传统文化，这成为冯雅颖老师研究的重点。
依托学校的地理位置优势，走访探寻周边乡村保留下的传统民间艺术，冯老师将视线转向“东方芭蕾”花鼓灯。最早可追溯到宋朝的花鼓灯艺术，集合了舞蹈、灯歌、音乐等多种艺术样式；不仅在沿淮两岸广泛流行，更是辐射至河南、山东等地，成为汉民族艺术的典型代表。
首先，启发学生了解花鼓灯。冯老师从新闻传播的专业角度切入花鼓灯艺术，研究分析视觉传播时代花鼓灯的演唱与口语表达。继而在《传播学概论》等课程中增加“声音传播”“数字化语音”“口语传播”等命题，引导学生主动思考民间艺术的传承问题。
其次，引领学生走进花鼓灯。组织教师团队，带领学生赴“花鼓灯第一村”冯嘴子村走访学习，观摩学习民间艺人的原生态表演。青年学子们不仅在铿锵盎然的节奏中感受到了民间艺术的生命力，更是对老艺人们的创作热情发出由衷赞叹。
再次，鼓励学生传承创新。在冯老师的支持下，20级广告专业学生甘晓彤、闫宇等组建了研究小组，通过设计开发垂直类APP致力于花鼓艺术的保护、传承与创新开发。尝试开发出手机端歌唱应用、广场舞教学以及花鼓主题的桌游产品，推动民间艺术与现代生活的持续融合。学生科研小组成功申报了省级大学生创业创新项目、并在2022年安徽省互联网+竞赛中获得省级铜奖。
在关注民间艺术、树立文化自信的过程中，冯老师与学生的沟通互动实现了教学相长。2022年，冯老师撰写《基于声音景观理论的花鼓灯灯歌研究》一文发表在《红河学院学报》；2023年，成功申报安徽省社科项目《数字口语视角下花鼓灯灯歌的传承创新研究》；2024年《从民间艺术到公共资源：花鼓灯艺术的价值评估与市场开发》也获得省级立项。
三、利用新思路，构建新老教师的协作共同体
随着学校规模的不断扩大，年轻的蚌埠工商学院迎来了同样年轻的专任教师。作为分管学院教学工作的冯老师鼓励新老师与在职多年的教师形成“协作共同体”，打造职业发展稳定、研究旨趣接近的师资团队。
在“协作共同体”的框架下，新教师入职后会立即拥有“职业导师”。入职年限长、师德师风良好的老教师针对教案大纲编写、课程重难点梳理、青年学子的沟通培训、师德师风专题座谈等内容展开一对一交流。冯老师还制作了指导台账，要求指导人与被指导人分别填写交流感受。
如果说传统的“老带新”侧重新教师成长，那么教师间的“协作共同体”关注到老教师们的发展需求。对抗职业懈怠感，成为“职业导师”的老教师们在言传身教中重温师者立德树人的教育初心，以身作则、为新教师树立职业榜样。促成教科研创新，不同学科、不同年龄的老师们围绕研究旨趣形成教学团队、共同开展教科研工作。目前学院已经拥有数支稳定的教科研小组，以蒋苏老师为代表的地方传统文化研究、以崔璇老师为代表的跨文化传播研究以及以潘雯漪为带头人的公外英语教学改革研究等，教科研改革成果显著。
作为一名党员教师，冯雅颖老师时刻以党的教育方针为指导，为党育人、为国育才。展望未来，以立德树人为己任的冯老师将不忘初心、勇于担当，坚守在三寸讲台、开垦知识与人才的绿洲，书写教书育人的崭新篇章。